2018年11月3至4日，跨文化的历史教学工作坊在山东大学历史文化学院顺利举行。此次工作坊由山东大学历史文化学院主办，来自山东大学、日本名古屋大学、新加坡国立大学、台湾中央大学、香港中文大学、陕西师范大学、大连外国语大学、中央民族大学、天津师范大学等9所高校的22位学者参加了本次工作坊。

在开幕式上，会议主持人韩朝建副教授介绍了召开工作坊的缘起与主题，并对海内外学者的到场表示热烈的欢迎。工作坊按照报告-评议-报告人回应-集体讨论的流程进行，共有14位学者发表报告，12位学者进行了评论。其中历史文化学院的孙一萍、马光、曲宁宁、任雅萱等老师发表了报告，历史文化学院副院长王芬教授对教学工作坊的意义进行了阐释。

工作坊围绕“跨文化的历史教学”这一主题，从多角度进行了深入讨论。山东大学孙一萍教授、曲宁宁讲师、台湾中央大学傅宝玉助理研究员、香港中文大学卢淑樱助理讲师分别介绍了自己开设地方史、情感史、妇女史、牛乳史等课程的讲授情况，反思历史课程的设置与时代需求、社会问题、学科演变等因素之间的互动关系。

天津师范大学罗艳春副教授、山东大学马光副研究员、北京联合大学李扬副教授认为历史教学要适应科技时代新的人才培养模式，提出历史教学应更加结合学生的实际需要，注重训练学生运用大数据、网络资源、OCR技术进行高效学习的能力，以及培养学生撰写习作、发表论文、动手解决问题等基础性、实用性技能的能力。

日本名古屋大学樱井龙彦教授、香港中文大学蔡志祥教授、香港中文大学吕永升讲师、山东大学龙圣副教授、任雅萱助理研究员、中央民族大学丁慧倩副教授、陕西师范大学田宓副教授等，从历史学科与民俗学、人类学等多学科的结合出发，讨论了田野教学的海外经验、文献阅读、启发教学、师生互动、田野伦理等各个方面。尤其蔡志祥、吕永升两位老师介绍香港田野教学的历程与成功经验，有重要的启发和借鉴意义。

工作坊讨论的气氛非常热烈。由于与会者均是海内外高校的一线教师，既有经验丰富的资深教授，又有刚踏入教学岗位的青年学者，他们将历史学前沿成果与课堂教学中出现的实际问题相结合，理论联系实践，使得会议的讨论兼具深度与广度。工作坊期间，旁听席就坐老师们和同学们也围绕自己感兴趣的议题积极发言，时时碰撞出思想的火花，可谓是精彩纷呈。

经过两天时间的热烈讨论，本次工作坊加强了与会教师对教研结合、教学相长的理解，促进了山东大学与其它高校历史教学经验的交流，有助于进一步深化山东大学历史学科的教学改革。

 与会者合影 

 学者发表报告

 同学参与讨论 

 总结发言