新冠肺炎疫情发生以来，历史文化学院党委聚焦立德树人根本任务，统筹谋划，科学布局，全员发力、全过程联动、全方位突破，把“三全育人”理念贯穿于疫情防控工作中，共同绘出战“疫”期间思政育人工作“同心圆”。                                                                                                 

全员发力，同舟共济凝聚育人合力

压实责任，发挥党组织战斗堡垒作用。疫情发生后，学院党委第一时间成立疫情防控工作领导小组，研判学生特点，制定“学院领导—辅导员—学生联络员—学生”联动机制，确保各类信息传达与统计工作全覆盖、无死角。学院党委注重发挥党支部的作用，以教工党支部为单位，圈定责任田，通过《给全体党员的一封信》号召全体党员做好自身防护的同时，积极融入、主动履职，承担起各项育人责任和使命；指导各学生党支部召开专题党日活动，学习援鄂医务员工的先进事迹，学习他们的家国情怀、担当精神和仁心大爱，提升组织育人实效。

全员重视，扎实做好教书育人工作。以网络教学为着力点积极推进课程育人，根据学校相关文件精神，交流雨课堂、腾讯会议、企业微信、中国大学MOOC等网络平台的使用经验，通过提前演练试讲，确保网络课堂教学效果，并结合教学内容，将疫情防控中涌现的先进事迹等内容融入课堂教学，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。通过线上引导扎实推进科研育人，各专业教师向学生开列经典书单，推荐阅读书目近百本，鼓励学生自主阅读、独立思考，并通过 “云读书会”等方式交流学习心得、分享专业前沿等，助力学生学术科研能力提升。

家校配合，共同促进学生成长成才。各年级在新生入校之初就建立了新生家长群，以方便家校联系。在此次疫情的严峻形势下，学院充分利用家长群，及时将学校相关要求和工作动态通过微信群告知家长，争取学生家长的理解与支持，凝聚家校育人合力，共同确保学生身心健康与居家学习质量。

全过程联动，分类指导优化育人模式

紧抓课堂教学，强化育人主渠道。按照教育部和学校“停课不停教，停课不停学”要求，学院本着以生为本、因课而异的原则，通过调查问卷、在线助教等方式全面摸排网络课堂的授课效果、学生建议和意见，不断优化教学各个环节。结合国家疫情防控工作进展，推进“课程思政”建设，鼓励广大教师把防疫阻击战中的先进事迹等及时纳入课堂，把抗“疫”过程中的典型经验变成教育教学中的“活教材”。

拓展第二课堂，优化育人手段。发挥辅导员、班主任思政骨干作用，针对不同年级特点，组织召开新学期年级班会和各类主题教育活动，着力加强学生党员教育、学生骨干培训，确保疫情防控期间思想政治教育不缺位，日常管理不缺失。以学生组织为抓手，以网络新媒体为载体，陆续开展“好学”“好竞”“接励”等10余项线上活动，结合专业特点推送“虚拟博物馆资源整理”“历史类游戏精选推荐”“国外博物馆参观游记”等内容，广泛提升学生参与兴趣，引导学生保持健康身心状态、良好学习生活习惯。

全方位突破，因地制宜确保育人实效

因时因势，强化组织育人、实践育人。当前全国上下团结一致，共同战“疫”的过程就是一堂深入人心的思政课，学院积极号召广大同学学习抗“疫”先进事迹并力所能及的参与其中。一方面，充分发挥班团优势，扩大工作覆盖，各专业班级组织开展了形式多样的主题教育活动，18级文化产业管理专业集体开展自愿捐赠活动，营造了积极向上的班级氛围。另一方面，积极弘扬志愿服务精神，涌现出了20余名在祖国各地抗疫一线发挥青年力量的优秀志愿者，王新宇、李冰倩、王为鑫、王逸鸿、王逍晴、杨菊贤、秦佑鹏等同学加入当地志愿服务队伍，在社区服务、防疫宣传等方面发挥积极作用； 张木子、丁乐天、王嘉翊、王开腾、李冰冰等同学主动参与了 “手拉手”关怀医务工作者子女专项志愿服务活动；留校同学主动承担起与居家同学的联系桥梁，帮助外地同学打印资料、收发邮件等，广大青年学生在亲身参与中感悟家国情怀、彰显青年担当。

朋辈指导，强化网络育人、文化育人。发挥优秀学子榜样带动作用，学生会和研究生会微信公众号陆续推出校长奖学金、国家奖学金等优秀学子访谈专栏，强化榜样力量；发挥高年级学生朋辈指导作用，学院在毕业班招募10名线上助教，辅助低年级学生专业学习和答疑解惑，为网络教学和学业辅导保驾护航，并举行优秀学子线上经验分享会，以“保研、考研、出国、就业”为主题开展分类指导。结合防疫工作要求，充分利用网络平台，以“每天一本书”等多种形式激励同学们学习提升，并针对学生居家学习实际需求，整理推送了各专业适用的优质信息网站、数据库资源等，以健康向上的网络环境和文化氛围，滋养学生心灵，涵育健康品行。

精准施策，强化管理育人、服务育人。学院多次召开专题会议，研究破解疫情防控阶段的育人难题，尤其关注毕业生群体和学业、心理、经济困难学生等特殊群体。切实加强毕业生教育管理，通过“致用人单位一封信”主动延伸就业服务，对毕业生进行分类圈定，加强对考研失利、因疫情影响考试推迟、尚未落实工作学生群体的重点关注，开展专项指导，做好个性化帮扶；重点关注学习困难学生，调取统计学生学业成绩，安排线上助教点对点联系，帮助学生利用居家时间补齐功课、迎头赶上；主动关心关怀心理、经济困难等重点关注学生，排解因疫情和封闭生活产生的不良情绪，及时帮助解决生活和学习中的实际困难，引导学生健康平和、积极向上的健康心态。加强特殊时期学生服务，广泛摸排学生实际困难，辅导员老师主动担当“校园快递员”，帮助20余位同学取出存放在宿舍的书籍、电脑、证件等，并影印装订各类学习资料，进行消毒打包、及时寄送，有效保证了同学们居家学习时效。

历史文化学院将切实做好疫情防控和育人工作两不误，凝聚起全院师生战“疫”的决心和信心，在确保打赢战“疫”的同时，落实“三全育人”，汇聚育人合力，做好学生成长发展的坚定守护者。